Шановні батьки!

Збереження життя і зміцнення здоров’я, формування здорового способу життя підростаючого покоління нині визнані проблемами загальнодержавного масштабу.Відтак виховання безпечної поведінки в соціальному середовищі – одне із пріоритетних напрямків освітнього процесу.

З кожним роком збільшується кількість дітей, травмованих внаслідок несформованих навичок поведінки з предметами і речами, незнайомими людьми, в різних небезпечних ситуаціях. Сьогодні, коли соціальне довкілля може становити загрозу для життя і здоров’я дитини, виникає потреба в глибокому осмисленні та систематизації роботи з дітьми в дошкільних навчальних закладах по вихованню в них свідомої позиції щодо безпечної поведінки в соціальному середовищі.

Слід пам'ятати:

- граючись з іграшками, діти звикають, що їх машинки і паровозики зупиняються миттєво, відповідно до їх бажань. Ці ігрові ситуації переносяться в їх свідомості і в реальний світ. Вони переконані, що будь-який реальний транспортний засіб може зупинитися миттєво і тому практично просто не звертають уваги на автотранспорт. Розподіл ситуацій на реальні й ігрові відбувається поступово вже при навчанні в школі;

- дитина не розуміє і не прогнозує можливі наслідки своєї поведінки поблизу проїжджої частини, або на пішохідному переході. Увага малюків завжди повністю зосереджена тільки на своїх конкретних діях. Кинутися бігом услід за м'ячиком, або до приятеля на іншій стороні дороги для нього набагато важливіше, ніж рухомі автомобілі. А про власну безпеку, особливо на пішохідних переходах, діти просто не замислюються;

- реакції дітей в порівнянні з дорослими уповільнені, тому вони набагато пізніше можуть правильно відреагувати на виниклу небезпеку. Якщо дорослій людині на оцінку ситуації вистачає 0,8...1 секунди, то у дитини на це йде до 3…4-х секунд;

Наприклад: відрізнити рухомий автомобіль від того, що стоїть, доросла людина зможе за чверть секунди, а семирічній дитині для цього може знадобитися до 4-х секунд. Додатково до цього діє ще одна особливість, маленькі діти на бігу не можуть зупинятися відразу і саме тому на сигнал небезпеки вони реагують зі значним запізненням;

- сектор огляду і поле зору у малюків набагато менші, ніж у дорослих. Як правило, діти добре бачать тільки те, що знаходиться навпроти них. У п'ятирічному віці вони можуть орієнтуватися на відстані до п'яти метрів, в 6-річному до 10 метрів, усе, що при цьому відбувається праворуч і ліворуч залишається непоміченим. Надійна, чітка орієнтація по сторонах отримується ними тільки в семирічному віці;

- аж до восьмирічного віку діти чують тільки те, що представляє для них інтерес. І тільки в цьому віці вони починають визначати точний напрям на джерела стороннього звуку і якимось чином прогнозувати міру їх небезпеки.

Поки малюк робить свої перші кроки і набиває шишки під наглядом батьків і близьких родичів, навчити дитину безпечній поведінці досить складно. Але ось дитина підросла, ходить в дитячий садок, в школу, залишається одна вдома. Ви просто зобов'язані дати їй зрозуміти, що її спокійне і безпечне життя тепер залежить і від її правильної поведінки, а не тільки від батьків, вихователів та учителів. Робити це треба тактовно, спокійно, старатися свої пояснення супроводжувати наочними прикладами, але при цьому, ні в якому разі не лякати дітей. Якщо щось у вашій розповіді або показі прикладу з реального життя налякає дитину, то при виникненні такої ж або схожої ситуації він просто може «впасти в ступор», «застигнути від жаху» і потрапити в небезпечну ситуацію, найчастіше безвихідну.

---

Дії під час виникнення пожежі

Щоб зберегти життя своє та ваших близьких, дотримуйтесь послідовності дій під час виникнення пожежі:

- зателефонувати до служби порятунку за номером 101;

- викликаючи службу порятунку, чітко називати адресу, поверх, номер квартири та своє прізвище; сповістити, що саме горить;

- негайно евакуювати з приміщення дітей, немічних людей та людей похилого віку;

- при евакуації уникати користування ліфтом, бо є ризик відключення ліфта від електроструму;

- при евакуації з висотного будинку більше шансів мають ті люди, що не біжать вниз крізь дим та вогонь, а шукають порятунку на даху будівлі;

- пересуватися потрібно швидко, але зважати на те, що кисню більше біля підлоги, а тому краще до виходу повзти, закриваючи обличчя вологою тканиною;

- при евакуації заручитися чиєюсь підтримкою, хто вас підстрахує і допоможе, якщо ви знепритомнієте від диму;

- намагатись загасити полум'я засобами первинного пожежогасіння;

- до первинних засобів належить вода, пісок, товста зволожена тканина (ковдра, килим), вогнегасник;

- за можливості м'які предмети вкинути до ванни та залити водою;

- вимкнути електропроводку, щоб уникнути ураження електрострумом;

- не відчиняти вікна, щоб не живити пожежу свіжою притокою кисню;

Усі вище названі дії можливі лише в тому разі, якщо пожежа піддається знищенню в перші хвилини. У разі значного розповсюдження вогню слід негайно залишити приміщення, бо в сучасних квартирах дуже багато матеріалів з синтетичним покриттям, що виділяє дуже ядучу субстанцію. Вдихнувши дим з тліючого лінолеуму чи меблів з МДФ, є ризик знепритомніти і згоріти заживо!

Шановні батьки!

При виникненні пожежі не втрачайте здорового глузду, негайно орієнтуйтесь у ситуації та приймайте рішучі дії щодо запобігання тяжким наслідкам!

При виникненні пожежі негайно викликайте пожежну охорону за телефоном 101.

---

Попередження пожежі від пустощів та необережного поводження з вогнем

Щоб не допустити пожежі необхідно виконувати наступні правила пожежної безпеки:

- зберігати сірники в місцях, недоступних дітям;

- не дозволяти дітям розводити багаття;

- не дозволяти самостійно вмикати електронагрівальні прилади;

- не дозволяти користуватися газовими приладами;

- не допускати перегляд телепередач, користування комп'ютером за відсутності дорослих;

- не залишати малолітніх дітей без нагляду;

- не вмикати електроприлади з пошкодженим дротом чи струмоприймачем;

- не нагрівати лаки та фарби на відкритому вогні;

- не заставляти шляхи евакуації (лоджії, балкони, коридори);

- не зберігати на балконах легкозаймисті речовини (бензин, мастила, ацетон);

- не сушити речі над газовою плитою;

- не користуватися саморобними ялинковими гірляндами;

- не влаштовувати піротехнічні заходи з балкону та поряд з будівлею;

- не палити в ліжку.

Шановні батьки!

Ставтеся негативно до дитячих ігор з вогнем! Роз'яснюйте, що їхні пустощі з вогнем можуть спричинити пожежу, загибель у вогні майна, та людей!

Своїм прикладом навчайте дітей суворому виконанню протипожежних вимог. Пам'ятайте, що приклад старших є для дітей кращим методом виховання.

При виникненні пожежі негайно викликайте пожежну охорону за телефоном «101».

---

Профілактика інфекційних та кишкових захворювань дітей дошкільного віку

Щоб захистити дитину від отруєнь, кишкових та інфекційних хвороб необхідно дотримуватись наступних санітарно-гігієнічних правил:

- утримувати дитину в чистоті, до дитячого садка приводити в охайному одязі, мати запасну білизну;

- мити руки після повернення додому з вулиці, після туалету, перед їжею;

- овочі та фрукти мити під проточною водою та ошпарювати кропом;

- пити тільки переварену або бутильовану воду;

- у жодному випадку не годувати дитину грибами, сушеною чи в'яленою рибою, а також м'ясними, рибними та молочними стравами, які зберігалися неналежним чином або мають прострочений термін вживання;

- не годувати дитину на вулиці (навіть фруктами чи цукерками);

- не годувати дитину продуктами, що придбані у вуличних торгівців;

- під час поширення інфекцій якомога рідше перебувати з дитиною в публічних місцях;

- уникати контакту з людьми з підозрою на інфекційні захворювання;

- при підозрі на захворювання негайно викликати лікаря та сповістити медичну сестру дошкільного закладу;

- не займатися самолікуванням.

Безпека дітей в Інтернеті: поради батькам

Сьогодні рівень ІКТ-компетенції старших дошкільників часто є таким, що дає їм змогу досить вільно користуватися Інтернетом. Батькам слід пам'ятати, що для дітей наслідки безконт­рольного спілкування з Інтернетом можуть бути дуже невтішними. Тому слід подбати про те, щоб зробити інтернет-життя дитини менш ризикованим.

Набагато ліпше, якщо дитина дізнаєть­ся правила безпечної поведінки в Інтернеті від батьків, а не зі свого сумного життєвого досві­ду. Тож поясніть дітям кілька простих правил роботи в Інтернеті:

• не можна залишати в публічному до­ступі власну контактну інформацію або відправляти її незнайомцям по­штою, спілкуючись у соціальній ме­режі або в чаті, — зловмисник може вистежити людину за її адресою або номером телефону;

• не можна погоджуватися на вмов­ляння незнайомих людей про особис­ту зустріч. Подібні пропозиції ліпше ігнорувати, а спілкування з дуже напо­легливою людиною — припинити;

• не слід переходити за посилання­ми в повідомленнях від невідомих адресатів з надмірно привабливими пропозиціями.

Найчастіше такі повідомлення розсилають шахраї або зловмисники для того, щоб зама­нити користувача на шкідливу веб-сторінку і заразити його комп'ютер вірусом. Спілкуватися і поводитися в Інтернеті ди­тина має так само обережно, як і в реальному житті, щоб убезпечити себе від негативного впливу та неприємностей.

Комп'ютерні програми для безпеки дітей в Інтернеті

Нині існує багато спеціальних комп'ю­терних програм для контролю за дітьми в Інтернеті. Завдяки їм можна:

• фільтрувати небажаний веб-контент — ресурси еротичного, екстре­містського змісту і ресурси, що про­пагують насильство;

• функцією «безпечно­го пошуку», яку містять більшість по­пулярних пошукових систем;

• блокувати доступ дитини до конкрет­них веб-сайтів;

• блокувати доступ дитини до груп для дорослих у соціальних мережах;

• відстежувати листування дитини в соціальних мережах і ІМ-чатах — службах миттєвих повідомлень (Іnstant Messaging Service, IMS) і об­межувати спілкування з підозрілими кореспондентами;

• установити заборону на пересилан­ня будь-яких персональних даних в соціальних мережах і ІМ-чатах;

• блокувати фітингові й порносайти, на які часто ведуть посилання в пові­домленнях спамерів.